PG电子,pg娱乐,PG电子试玩平台,PG电子技巧,PG电子下载近日有网友在人民网“地方领导留言板”向陕西省西安市市长建言，建议学校取消用电子屏上课，认为教学用电子屏使得学生们用眼疲劳现象普遍，导致视力下降。西安市未央区政府回应称，恰当使用多媒体手段有利于提升教学效果，目前校方采取了改进措施，比如非必要不使用电子屏，必须使用时单节课电子屏开启时间不得超过10分钟等。

　　如今，电子屏幕正深度渗透课堂内外。今年3月是我国第10个近视防控宣传教育月，主题是“抓早抓小抓关键，更快降低近视率”。如何在推进教育信息化的过程中做好学生的近视防控，成为社会普遍关注的话题。

　　作为陕西省西安市某小学一年级新生，上课期间，小龙几乎整节课都盯着教室前方的电子白板。这块电子白板安装在两块黑板正中间，孩子们上课时，电子白板都在视线范围内。

　　随着教育科技不断进步，电子白板已成为当前中小学教室的通用配置，由此带来的学生近视防控问题备受关注。2018年，教育部等八部委发布《综合防控儿童青少年近视实施方案》，要求学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

　　中青报·中青网记者了解到，如今在部分中小学，课堂教学大量使用电子白板，课后作业也需借助手机、平板电脑等各类电子设备。中小学生面临被电子屏幕包围的挑战，视力健康问题亟待引起重视。

　　今年全国两会期间，全国人大代表姚明在接受媒体采访时表示，北京姚基金公益基金会对未成年人使用电子产品现状进行调查，在1.6万余份有效问卷中，超过八成的教师赞同学生减少使用带屏幕的电子产品，96.4%的家长担心孩子过度使用带屏幕的电子产品。姚明希望发起一项倡议，在每个学期选定一天，24小时内所有人都不使用手机，让孩子们脱离电子化环境，去体验线日，浙江省湖州市德清县三桥幼儿园，孩子们在检测视力。视觉中国供图

　　在小龙就读的小学，老师有时会在家长微信群分享上课照片，林歆每次查看，都能看到教室前方的电子白板亮着，而黑板上除了日期和课程表，很少有其他书写内容。在她看来，“黑板已经成了辅助”。

　　电子白板表面光滑，当室外光线投射进教室，极易产生反光，在业内，这种现象被称作“眩光”。2024年4月刊发于《中国卫生标准管理》的《小学教室多媒体白板和显示屏的眩光状况分析》一文中，来自江苏省无锡市卫生监督所学校卫生监督处、无锡市疾病预防控制中心学校与食品卫生科的几位作者写道：“眩光会使人的视觉功能降低，教室中的眩光会导致某些位置的学生看不清，降低教学效果。长期作用则会造成心理不适感和视觉疲劳，进而引发烦躁、注意力不集中、偏头痛、眼部疾病等生理不适现象。”

　　如今，中小学里电子白板的使用极为普遍，不少幼儿园教室也安装了这类设备。北京家长赵茵的孩子在幼儿园大班就读，孩子眼睛对光照比较敏感，看电视10分钟就会频繁眨眼。在幼儿园，老师讲授英语、拼音等课程，都会借助电视屏幕，尽管每次时长控制在15分钟内，但孩子放学回家后，眨眼的频率明显增加，“还很用力”。赵茵不免担心：等孩子进入小学，电子屏幕的使用会更频繁，该如何保护稚嫩的双眼？

　　李慧从教6年，课堂游戏是她在电子白板上使用频率最高的功能。她将小学五年级学生分成小组开展比赛，让学生选单词、句子，比拼答题的正确率。有些不好意思开口读英语的学生，也积极主动参与到课堂游戏中。

　　在她看来，电子白板不仅能营造活跃的课堂氛围，还能替代传统教具，让知识的呈现更加直观。讲解人体部位的单词时，李慧用“小猪佩奇”来示范，她一边拖动“小猪佩奇”的身体部位，一边念相应的单词。过去，她用的是自己做的教具，“一会儿这里折了，一会儿‘胳膊’断了”，使用起来不太方便。而在电子屏上，学生可以“无限玩”——刷新一下，就能重新开始。

　　张健在建议中表示，电子屏幕的特点是直射光、富蓝光、刷屏快、高对比、颜色艳、反光多，容易使眼睛肌肉不断地处于紧张状态，容易产生疲劳，导致无法看清物体，产生远视性离焦，刺激眼轴长度增加，增加近视发生。儿童青少年眼球透过性好，对光刺激敏感，更容易受到视屏类电子产品的影响。此外，长时间集中精力看电子屏幕，还可能导致中小学生颈椎变形、抽动症等一系列问题。

　　在数字化时代，如何在推进教育信息化的同时保障学生视力健康，成为亟待破解的现实问题。

　　一名从事教室电子白板研发的技术人员在接受中青报·中青网记者采访时表示，电子白板与电视机的显示技术非常类似，都是以LED灯作为光源投射到屏幕上。研发过程中，他所在的团队开展大量场景化应用研究，在全国多地教室做实地研究，分析设备与环境光之间的关系，也考虑到教室灯光、开窗方向、天气、阳光照射角度、学生位置等因素对电子白板显示效果的影响。同时，调整LED芯片发光频谱分布，降低有害的高能蓝光能量，采用直流调光等技术解决屏闪问题等。

　　首都医科大学附属北京同仁医院一位姓刘的眼科医生建议，老师要定期给学生换座位，学生在课间不要看电子屏幕、课后也要控制用眼时间，“建议每用眼三四十分钟就休息十分钟”。同时要为孩子们多提供阳光下的户外活动。她认为，最重要的是控制用眼时间，让眼睛得到休息，“近距离用眼尽可能少、阳光下的户外活动尽可能多”。